为了加强幼儿园对幼儿体质健康发展的重视，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿教师对健康领域中幼儿运动的指导能力，使教师们更加深入地了解幼儿趣味田径运动对幼儿身体发展的重要意义，9月13日中午，姚幼邀请体育指导员庞老师对全体教师进行趣味田径第二次入园培训。

       庞教练以“幼儿体育集体教学活动”为抓手，采用理论学习结合实操练习的方式展开此次培训，再次指引我们朝着更扎实、更有效、更科学的方向迈进。

理论学习

　　在讲座中，庞教练详细地讲解了幼儿园体育集体教学活动的基本特征、体育教学结构、游戏化教学的三种结构，与老师们共同探讨“趣味田径”课程的开展与实施，以便更好地支持幼儿身体素养的发展。绘声绘色的理论讲解让老师们加深了对趣味田径项目的了解，同时也认识到少儿趣味田径在各年龄段幼儿运动发展中的运用。

实操训练

　　在实操训练过程中，庞教练先带大家做了简单的热身运动，并帮助老师们纠正热身动作的个别误区，让热身运动更适合幼儿年龄段，更科学、规范。随后将趣味田径课程以小、中、大三个不同年龄阶段在走、跑、跳、投、钻爬等方面的不同运动形式一一为我们展示不同的动作技能，如绕障碍跑、助跑跨跳、侧跳等，老师们明显感受到不同年龄段的运动难度与运动方式的差异，并勇于尝试，感知动作要领，内化于心，田径的趣味性、游戏性、运动性融为一体。

       通过此次培训，我们坚信体育集体教学活动即不是单纯地发展技能，也不等同于一般的身体锻炼，而是一种全方位的教育，在发展幼儿运动能力的同时，完善幼儿的人格和个性，发展智力，为终身教育打下基础。

　　我们将坚持“有计划、有目的、有组织”地开展好每一次“趣味田径”活动，让姚幼娃在“趣味田径”的每一个活动中健康成长，“悦”动向上。