一、器材介绍
1.彩色接力软环。彩色接力软环是由塑胶材料制成,外圈直径为17cm~19cm, 内圈直径为9c m~10c m,器材环身有防滑纹,最大限度地减少了学生在练习过程中易脱落的情况。接力软环采用充气形式方便携带(图1-1)。
图1-1
2.标志桶。该器材由柔软塑胶制成,高30c m,整体呈圆锥,颜色为红、黄、蓝3种颜色。采用上圆下方的设计便于教师在教学练习中放置平稳(图1-2)。
图1-2
3.彩色标志杆组合。该器材由色彩鲜艳的标志杆、底座、连接卡以及标志旗组成;整套由轻便环保塑料材质制成,标志杆长120c m~150c m,教师可根据教学需求调节连接卡的高度;底座直径约为20c m~25c m,底座可充沙子便于稳固标志杆(图1-3)。
图1-3
4.彩带风阻软球。该器材呈彗星状,长度为65cm~70cm;前段球体直径6cm~7c m,后面尾翼部分由蓝、红、绿色相间的彩色布料制成,长度约为60cm,因其由塑料发泡材料和布料制成,对于学生在练习过程中安全性进一步得到保障(图1-4)。
图1-4
二、软式器材在发展感知觉能力中的应用
1.“快到我的碗里来”
练习目的:学习抛接动作,培养和发展学生的空间意识及手臂掌控能力。
练习方法:用标志杆设置2条相距5m长的线,1条线后站1名学生,其中1名学生手持标志桶,将标志桶的方形口朝上,用标志桶的方形口接住对面学生抛来的风阻软球。1对1熟练练习后,可进行1对2抛接练习(图2-1)。
图2-1
评分标准:学生用标志桶接到风阻软球得1分,比赛结束后看哪组积分最多即为获胜组。
注意事项:教师在组织过程中注意区域的划分,避免学生在接球过程中相互碰撞。
2.“奇形怪状过山洞”
练习目的:提高学生的思维发散能力及团队合作精神。
练习方法:将2个彩色标志杆组合相隔2m距离摆放,第1个标志杆组合横杆高度为1.1m,第2个标志杆组合横杆高度为1.2m。2名学生为1组,每组学生需将1个接力软环放在除四肢以外任意位置,手牵手一起从横杆底部穿过且保证接力软环不掉落在地面上(图2-2)。
图2-2
评分标准:顺利通过横杆接力软环不掉落在地面上为3分,触碰横杆或接力软环掉落各扣1分,积分最高的组获胜。
注意事项:在学生练习前,教师提醒学生做形式各样的动作过杆,引导发散学生的思维。