《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“让儿童在运动游戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同角度认识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。”为了提高幼儿园教师趣味田径活动的组织水平，促进幼儿园趣味田径组织与实施的科学性和有效性，南京市江北新区浦东幼儿园趣味田径教研组在组长李程老师的组织下，于2022年3月25日开展了线上教研活动。

针对田径组老师们在趣味田径中遇到的问题，李老师带领组员们观摩了一节完整的趣味田径示范课。视频中主讲人李健老师利用一节中班趣味田径活动《连续跨跳》进行解析，通过课程的导入、新授、结束环节进行了完整的课程解析，系统讲解了教师在趣味田径中如何科学地设计和组织活动，从而创设趣味、富有挑战性的田径类体锻活动。

观摩结束后，老师们积极讨论，分享了自己的经验与看法，进行了思维的交流与碰撞。组织李程老师强调，幼儿趣味田径的设计，一定要符合幼儿的实际情况，每一个目标的设计都要进行充分的思考，每一个动作的示范讲解一定要规范，要能够让孩子们在感受活动乐趣的同时，提升自身的运动能力。

通过本次教学活动，田径组的老师们进一步掌握了体育活动组织与实施的理论知识，对幼儿趣味田径有了更深层次的认识和感悟，为今后更好地开展趣味田径活动打下了坚实基础。未来，我园还将继续针对幼儿趣味田径进一步深入的探讨和实践，相信在不久的将来幼儿园体育特色教学活动会更有成效，更加有声有色。