●任务

基本部分的主要任务是完成本次课的教学任务，达到本节课的教学目标，即通过一定的身体动作练习，提高幼儿的身体素质，发展基本动作的活动能力，学习粗浅的体育知识和技能，培养优良的品德和良好的性格，发展智力等等。

●内容

交代活动内容，示范并讲解

（1）示范：指教师（或指定幼儿）将正确的动作做给幼儿看。示范应该注意以下几点：

     姿势正确，动作轻松；

     注意示范的位置和方向，要照顾到全体幼儿，也便于幼儿模仿和学习；

     示范要有明确的目的，次数以2、3次示范为宜；

    提示：示范与讲解相结合，效果更好。

（2）讲解：教师运用语言向幼儿说明动作名称，要领以及要求。讲解应注意以下几点：

     重点突出，语言少而精，以练习为主；

     通俗易懂，生动形象，有趣味；

     讲解要富有启发性，可以适当的提问；

例如：为了让幼儿掌握轻轻跳下落地的动作，可以用“小老鼠偷油吃的”这个故事来讲解：老猫睡着了以后，小老鼠要去偷油吃，得轻轻地跳下来，别让老猫听见。要是把老猫吵醒了，就会被老猫捉住吃掉，小朋友要认真看哦。看怎么跳才正确：双脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往下跳，前脚掌先着地。

※ 幼儿练习

（1）个人分散式（2）两人合作式（3）集体集中式（4）分组轮流式（5）鱼贯式（6）分组轮换观摩式等等……

提示：练习时，运动的负荷量应由小到大，采用动静交替的方法，避免让幼儿产生过度疲劳或者发生运动损伤。同时要考虑照顾到个别幼儿能力差、体质弱、胆怯等因素，采用降低活动难度或者保护帮助的方法，给每个幼儿安排适合其发展水平的活动。更重要的是练习时，老师在发现问题时要及时纠正，排除安全隐患。

※ 复习游戏

     （1）交代游戏规则，可以把以前学过的动作设计到游戏当中

     （2）示范，提示安全问题

     （3）有秩序的组织游戏，再次提示安全

●时间

 一般占活动总时间的70%-80%

●注意事项

   幼儿身体运动负荷和心理负荷的高峰一般安排在后半段出现

　遵循幼儿学习动作的基本规律：粗略掌握阶段→改进提高阶段→巩固运用阶段。

　控制好活动强度和密度（参考指标：课前心率与课后心率之差在40-50次之间，课的平均心率在130-150次/分之间，心率恢复之间在5分钟以内，课的练习密度在50%-70%之间）。

　如果有游戏与比赛的话，游戏较适用于小班和中班，比赛较适用于中班和大班，且比赛适合安排在该部分的后半段。

　对于新授的教学内容教师应该给予讲解示范，并让幼儿进行练习。

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